Škola manažerského rozvoje - Integrativní koučink

škola koučování se sídlem v Kanadském Vancouveru, jejíž zakladatelkou je Dr. Marilyn Atkinson; škola je certifikována ICF; dnes po celém světě založeno Ericksonových koučovacích center; více na www.erickson.edu).

(1901-1980), americký psychiatr, psycholog, hypnoterapeut, velice úspěšný pragmatický psychoterapeut, který razantně změnil pohled na hypnózu a její místo v psychoterapeutické praxi; zakladatel ericksoniánské psychoterapie, krátké strategické terapie a na řešení orientovaného přístupu.

úspěšný americký kouč; původně profesionální hráč a trenér tenisu; je autorem metody Inner Game, zakladatelem koučování a společnosti The Inner Game Corporation.

z angl. „růst“ jinak mnemotechnická pomůcka pro model koučování Sira Johna Whitmorea, písmena slova GROW jsou prvními písmeny označující 4 fáze koučování podle tohoto modelu. G – „Goals“,
stanovování cílů; R – „Reality“, realita, popis současného stavu situace; O – „Options“, možnosti, fáze generování možných řešení dané situace; W – „Will“, vůle, stanoveí akčního plánu a jednotlivých akčních kroků.

zkratka International Coach Federation – Mezinárodní federace koučů, největší světová organizace profesionálních koučů, sdružuje přes 17000 koučů v 95 zemích světa; definuje standardy pro práci kouče, zajišťuje certifikaci koučů a koučovacích škol; www.coachfederation.com; česká sekce ICF www.coachfederation.cz

nástroj pro rozhodování užívaný v rámci koučinku, kdy klasické bilancování v rámci rozhodování typu +/-, pro/proti, je navíc rozšířeno o další dimenzi možných zisků a ztrát v případě + i – varianty rozhodnutí. Základem jsou 4 otázky: Co se stane, když to udělám; co se stane, když to neudělám; co se nestane, když to udělám;  co se nestane, když to neudělám; odpovědi na ně postupně vepisujeme do 4 připravených kvadrantů.

proměnná, která má kritický význam pro dosažení úspěchu v dané činnosti; používá se zejména v rámci koučování při výkonu jako nástroj pro popis reality

koučování osobních témat, např. dosahování osobních cílů, seberozvoj, životní spokojenost, řešení osobních krizí a problémů

Neurolingvistické programování – psychoterapeutická metoda, vyvinutá v 70. letech 20. stol. v kalifornské Santa cruz; autory jsou Richard Bandler (matematik a programátor) a John Grinder (lingvista, psycholog); vychází z práce M. H. Ericksona, V. Satirové a F. Perlse, kybernetiky systémové teorie; z terapie rozšířeno do komerční oblasti – výcvik manažerů a profesionálů v oblasti komunikace. Název metody může být z dnešního pohledu poněkud zavádějící: neuro – označuje smyslové orgány, to, že svět vnímáme smysly; lingvistické - označuje řeč a to, že vnímané a prožívané je organizováno, uchováno a předáno
právě pomocí jazyka; programování - znamená opakující se vzorce vnímání, myšlení a cítění, naše vědomé i nevědomé plánování situace
na základě jazykového zhodnocení vnímané situace. V ČR existuje Institut pro NLP (www.nlp.cz).

z angl. „chytrý“, jinak mnemotechnická pomůcka pro používaná pro stanovení cílů; používaná také v rámci projektového řízení, zadávání úkolů apod. Autorství bývá přisuzováno G. T. Doranovi. Jednotlivá písmena slova SMART znamenají: S – specifický, M – měřitelný, A – akceptovatelný / ambiciózní, R – reálný, T – termínovaný.